ТЕХНИЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ И ДИЗАЙН
Форма организации образовательной деятельности : занятие для детей старшего дошкольного возраста. Интеграция образовательных областей : художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие. Виды деятельности детей на занятии — коммуникативная деятельность, экспериментирование, продуктивная деятельность. Цель : развитие художественного творчества средствами детской дизайн-деятельности.
Уважаемые коллеги, рубрика «Фонд» представляет собой электронную библиотеку учебно-методической документации, состоящую из авторских разработок участников ежегодных Конкурсов «Документационное сопровождение образовательного процесса: из опыта работы образовательных организаций». Авторы работ «Фонда» могут получить бесплатное свидетельство о публикации на страницах «Информио» после оформления заявки. На этом уроке обучающимся предлагается самим на своем опыте побывать в роли заказчика и попытаться выстроить определенную модель поведения. Ведь кто как не профессионал в своей отрасли сможет расставить приоритеты в задании, вкусовые предпочтения, дизайнерские находки и новшества в своем жилом мире! Задание состоит в разработке технического задания ТЗ с реальными условиями и жизненными позициями обучающихся.
- Тема Технология создания дизайн-проекта. Основные этапы создания дизайн-проекта 8 класс.
- Воспитательные: воспитывать усидчивость, уважение к труду, умение работать самостоятельно, коммуникабельно воспринимать критику педагога и заказчика, самоорганизацию.
- Учащиеся кружка "ДПИ. Основы дизайна".
Тема: «Белый аист — символ Беларуси». Программные задачи: формировать представления о природных и государственных символах Республики Беларусь, умения с помощью взрослого осваивать способы конструирования аиста при помощи средств художественной выразительности, развивать конструктивные и творческие способности, воспитывать эмоционально-позитивное отношение к Республике Беларусь, эстетические чувства. Материал и оборудование : мольберт, иллюстрации по теме, готовый образец работы, дидактическая игра «Природные и государственные символы Республики Беларусь» ; по количеству детей: поднос , кисть, розетка с клеем, тряпочка, картонная втулка, лист белой бумаги А-5, цветной картон различного цвета, ватный диск, готовые детали шея, клюв глаз, ноги, крылья и тучки разной величины. Предварительная работа: вырезание деталей, рассматривание иллюстраций с аистами, разгадывание загадок, чтение художественной литературы: А. Гардзей «Буславы боты», беседы «Аист — крылатый символ Беларуси», «Аист на крыше — мир на земле». Методы и приёмы: игровой дидактическая игра, проблемная ситуация ; наглядный демонстрация иллюстраций , словесный рассказ воспитателя, беседа , практический показ способов выполнения работы.
Похожие статьи
- П 44т планировка дизайн - Однокомнатные квартиры с умом 6 / как разделить комнату на
- Видео планшет в автомобиле своими руками - Как установить USB в машину своими руками
- Дизайн квартир 75 серии - Хрущевки - типовые планировки серий квартир
- Центр я дизайн человека - Лучшая клиника имплантации в Москве - стоматология Эспадент"